为全面落实新时代立德树人根本任务，探索构建医学人文教育与专业教育融合育人新模式，提高学生人文素养，不断提升学生综合素质，构建完整的价值体系，促进学生全面发展，更好地实现我校人才培养目标，临床教学部于10月下旬在各全过程教学校区陆续开展了“名师课堂”教学活动。

10月19日，临床教学部邀请到了郑州市第七人民医院肾移植肾内科的副主任医师杨青彦主任在郑州市第七人民医院教学校区8楼大教室以讲座的形式首先开展了“名师课堂”教学活动，杨青彦以《中国传统文化对医患关系的影响》为主题对教学校区的180名学生阐述了中国传统文化对医患关系的重要性。在课堂中，他由古代的儒家思想联系到现代的“医者仁心”、“仁爱之术”、“医乃仁术”，提出儒学文化中的诚信思想同样是医学伦理的重要内容，医患双方不仅要秉承儒学“重义轻利”的思想，还要恪守职业道德、“义”字当先，塑造良好的公共形象。最后，杨青彦主任强调医患关系的核心是医患相互信任与人文关怀，其中医患信任是医患关系构建的基本前提，是开展诊疗活动的基础，而人文关怀又是医患信任关系的现实构建。

    10月26日，临床教学部邀请到了贾宝辉主任在郑州市中心医院2号楼18楼党校会议室为我校138名学生开展了以“医学生如何培养科学思维”为主题的“名师课堂”讲座。贾宝辉是郑州市中心医院副主任医师，南昌大学、新乡医学院硕士研究生导师，南昌大学博士研究生导师。在讲座中，他提出了医学生如何培养源于生活、高于生活的科学思维方法，如何更好地利用高科技技术，将高科技技术结合于临床，从而提高临床技能。最后，贾宝辉主任提出当代大学生在校期间太局限于课本知识，不能更好地开拓自己，建议学生们应当走出课堂，结合实际与科技，把几者相糅合，运用自己的思想，做出创新。

10月29日，临床教学部邀请到了陆军第83集团军医院血液内分泌科的副主任医师张静博士在陆军第83集团军医院教学校区第七教室以“座谈交流的形式”开展了“名师课堂”教学活动，张静就“职业发展和规划、考研方向和选择、见实习期间临床及理论学习方面的问题”等话题对该校区60名学生进行了讲授与交流。在座谈中，张博士告诫学生们，要对自己有一个客观的、符合实际的正确认识，对自己的未来和前途有明确的近期目标和远期目标。最后，张博士给予同学们几点希望，第一，希望同学们做好大学人生规划，早准备、早实践，要有毅力、有韧性、会坚持，要摆正心态、正视最终结果；第二，希望同学们考研路上要有认真踏实的态度、迎难而上的品格、坚持不懈的努力。

名师课堂讲授结束后，各全过程教学校区的同学一致表示，此次教学活动内容丰富，开阔眼界，收获颇多，对自身综合能力的提高有很大帮助，感谢学校对自己的培养。

开展名师课堂活动是临床教学部丰富教学活动的一种新形式，也是我校探索构建医学人文教育与专业教育融合育人新模式的重要环节。接下来，我校临床教学部也将定期、不定期开展多种形式、不同类型的名师课堂教学活动，丰富学生学习内容，让“名师”以身作则，引导学生，指引学生，塑造学生综合品质，促进学生全面发展。